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一、现阶段小学新课改带来的变化 1．教师的观念不断更新 在新课程实践中，教师更加关注教育方式的转换、学生素质的养成，传统观念与现代理念相融合，课程价值观趋向多元化。 2．课程评价更加注重激励，强调过程 尝试采用档案袋、成长记录、激励性评语、学分制等多种形式来综合评价学生的成长，
浅谈小学新课改存在的问题及对策
【摘 要】
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一、现阶段小学新课改带来的变化 1．教师的观念不断更新 在新课程实践中，教师更加关注教育方式的转换、学生素质的养成，传统观念与现代理念相融合，课程价值观趋向多元化。 2．课程
【机 构】
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吉林省长岭县第一小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年7期
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