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结合军队专业技术院校实际,构建专业理论综合、专业技能操作和思想政治素质、军事共同课程考核,即“2＋2”毕业考试模式,并就每个考试科目的要素构成和主要特色进行阐述。
毕业考试模式构建与实践
【摘 要】
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结合军队专业技术院校实际,构建专业理论综合、专业技能操作和思想政治素质、军事共同课程考核,即“2＋2”毕业考试模式,并就每个考试科目的要素构成和主要特色进行阐述。
【机 构】
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乌鲁木齐军医学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2006年8期
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