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幼儿园教师专业化成长不仅是幼儿园生存与发展的需要,也是幼儿园实现可持续发展的关键所在。要通过强化幼儿教师的专业精神,更新其教育观念激励教师的成长意愿;要立足园本,建立多种合作教研模式,拓宽教师成长的新空间。
幼儿园教师专业化成长途径的探索与实践——以93886部队幼儿园为例
【摘 要】
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幼儿园教师专业化成长不仅是幼儿园生存与发展的需要,也是幼儿园实现可持续发展的关键所在。要通过强化幼儿教师的专业精神,更新其教育观念激励教师的成长意愿;要立足园本,建
【机 构】
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93886部队幼儿园
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2013年01期
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