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采用问卷调查法对高中生的批判性思维能力进行了调查,数据显示高中生批判性思维能力整体较弱,问题意识淡薄,主动性差,缺乏反思和质疑精神,批判性思维能力有待提升。分析了问题产生的原因,认为高中生批判性思维能力的培养关键在于教师角色的重新建构,以建立平等、民主、互动合作的新型师生关系。
高中生批判性思维能力调查分析
【摘 要】
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采用问卷调查法对高中生的批判性思维能力进行了调查,数据显示高中生批判性思维能力整体较弱,问题意识淡薄,主动性差,缺乏反思和质疑精神,批判性思维能力有待提升。分析了问
【机 构】
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山西省忻州市第二中学校
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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山西省教育科学“十二五”规划2015年度规划课题“概念图教学策略对高中生批判性思维的影响”(课题编号:GH-15179)
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