【摘 要】
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＜正＞今年9月10日是我回国的第307天,也是我作为教师在国内迎来的第一个教师节。回国前,我在白俄罗斯国立大学从事汉语国际教育工作多年。每次去上课,我的心中都充满了喜悦和感恩,我从心底里喜欢教师这个职业。尤其是回国前两年,由于自己的工作重心在中白工业园区,每周只能给学生上两次课,但当我在讲台上与学生们分享知识的时候,我能感受到他们眼里的渴望以及对我这位老师的认同。我不仅对学生们进行口语和阅读训练,
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＜正＞今年9月10日是我回国的第307天,也是我作为教师在国内迎来的第一个教师节。回国前,我在白俄罗斯国立大学从事汉语国际教育工作多年。每次去上课,我的心中都充满了喜悦和感恩,我从心底里喜欢教师这个职业。尤其是回国前两年,由于自己的工作重心在中白工业园区,每周只能给学生上两次课,但当我在讲台上与学生们分享知识的时候,我能感受到他们眼里的渴望以及对我这位老师的认同。我不仅对学生们进行口语和阅读训练,
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本文以叙事模式中的“结”与“解”为切入点，分析高考英语浙江卷（2022年1月）读后续写题，探究续写部分“结”的构架、“解”的方式及其教学反拨。
＜正＞“读后续写”是新高考英语写作的考查方式之一，它基于王初明教授提出的“以读促写”理念，将阅读与写作进行结合，是考查英语综合能力的题型。该题型在高考英语作文中的引入，对学生的写作能力提出了更高的挑战。它要求学生具备扎实的语言功底，同时能灵活、准确地使用文学性手法将续写文本完整地表达出来。因此，让学生进行读写结合，真正实现了英语学科的语言实践应用能力和英语素养的提升。
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大学生积极心理品质是个体高尚道德观、正确人生观发展的基础，也是提升大学生幸福感、抗挫力的心理保障。采用《VIA美德与品格优势问卷》对大学生积极心理品质现状进行调查，结果显示大学生积极心理品质总体发展水平良好，但在不同积极心理品质维度上发展不平衡。在此基础上，分析大学生积极心理品质培育实践工作中存在的问题，并提出对策建议：整合培育内容，增强内容针对性；创新方法，推进培育载体建设；创建教育共同体，打造
英语是一门重要的基础学科，在新的教育形势下，英语教师要注重与时俱进，及时摒弃落后的教学方法，要主动找出教学中存在的问题，并且要努力提高自身的教学水平。读后续写对培养高中生的英语综合能力十分重要，教师要对此有足够的重视。文章先分析了高中英语教学中存在的问题，随后提出了读后续写写作教学的具体策略。
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放射线为燥热邪气，性干涩，易伤津耗液；性坚敛，滞涩气机，伤阴血。急性放射性食管炎以肾虚水亏，君火上炎为其本，痰火互结为其标，选择清痰火、开郁结、敛疮痈的经方苦酒汤治疗。苦酒汤性质黏稠，缓缓含咽后可延长其在食管作用时间，改善患者吞咽疼痛、胸骨后烧灼感等症状，促进溃疡修复，减少感染发生。方中半夏性辛温下气，燥湿化痰，疗咽喉疼痛；鸡子白，性甘微寒，润肺利咽清热；苦酒，性酸苦温，散瘀敛疮消肿；三者一辛一敛