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20世纪后期以来，在民主化、全球化、信息化的时代背景下，英国政府为了提升教育水平、增强国际竞争力，在基础教育领域展开了一系列卓有成效的改革，促进了价值教育的发展。随着价值教育研究的深入、民主教学思想的推广、课程管理体制的变革和网络信息技术的应用，英国公立中小学的价值教育，在目标内容、途径方法、课程设置及考核评估等方面，日益呈现出综合化、民主化、统一化和网络化的发展趋势。