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基于要素整合的 高中科创教育探索与实践
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。实现创新的根本靠创新人才，创新人才的培养责任在教育。创新教育是一个系统化的工程，从小学、中学到大学的各个阶段有相应的任务和目标，高中阶段的创新教育起着承前启后的作用。然而，当前高中学校科创教育实践却面临困难。应当在充分理解高中学校科创教育存在价值的基础上，通过整合科创教育实施要素，协同发挥各要素作用，推进科创教育在高中学校的深度开展。