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在网络时代的中等职业教育中,计算机课程要培养和提升学生的信息素养,同时又肩负着渗透德育教育的重任。在课堂教学中,我们应当将"德"育融入到教学过程的每一步,达到教育学生负责任地使用计算机及其网络的目的。本研究将从课堂教学、教师自身素养、网络德育出发,探讨如何将学科与德育有效整合,以达到计算机课程教学的目标。