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随着中国的经济发展速度越来越快,社会也在不断进步,人们的思想发生了一定的改变,人们生活质量、生活水平逐年提高。电工技术应用的范围越来越广,尤其是在工业生产和社会生活中高职、中职“电工基础”教学差异性越来越受到大家的重视。本文就高职、中职“电工基础”教学差异性展开论述分析,对其进行研究,希望对以后工作的开展提供借鉴帮助,提高高职、中职“电工基础”差异性教学效果。