【摘 要】
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南京师范大学吴康宁教授曾主张通过建立有利于学生竞争与合作的有效课堂学习小组，构建有利于课堂学习小组互助学习的“马蹄组合型”空间形态以及施行含有“法定”的小组学习时
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南京师范大学吴康宁教授曾主张通过建立有利于学生竞争与合作的有效课堂学习小组，构建有利于课堂学习小组互助学习的“马蹄组合型”空间形态以及施行含有“法定”的小组学习时间的新的课堂活动结构，尝试把学生的个体学习与互助学习有机结合起来，提高学习效果。实践下来发现，小组合作学习既有一定的优势，但也存在着一些共性问题。
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