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通过对近几年国内信息化教育装备文献的检索及分析,试图从信息化教育装备的定义、管理(理论、系统)、效能、评价等视角,分析信息化教育装备研究的主要及其发展趋势,为教育信息化进程提供参考。
信息化教育装备研究统计与内容分析
【摘 要】
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通过对近几年国内信息化教育装备文献的检索及分析,试图从信息化教育装备的定义、管理(理论、系统)、效能、评价等视角,分析信息化教育装备研究的主要及其发展趋势,为教育信
【机 构】
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浙江师范大学教育学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2011年03期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题《基础教育信息化教育装备的综合效能评估》(编号:DCA09032)阶段性研究成果
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