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近期，笔者有幸参与九年级数学期末试卷审核工作，试卷的压轴题是一道以“双曲线”为载体的综合题．考虑到是全卷的压轴题，教研员建议我关注①问题的思维层次与相互关联；②学生的能力考查与试题的区分度，i③试题蕴含的数学思想与数学方法等．旨在通过打磨呈现好题．现把磨题过程与同行交流、研讨．
立足原题,磨出精彩——一道“双曲线”压轴题的磨题过程
【摘 要】
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近期，笔者有幸参与九年级数学期末试卷审核工作，试卷的压轴题是一道以“双曲线”为载体的综合题．考虑到是全卷的压轴题，教研员建议我关注①问题的思维层次与相互关联；②学生的能力
【机 构】
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江苏省海门市东洲国际学校
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学版)
【发表日期】
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2018年2期
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