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<正>怎样上好数学总复习,一直是很多毕业班教师感到困惑的问题。毕业总复习涉及内容多、时间跨度长、学习任务重,同时复习课既不具有新授课的"新鲜感",又不具有练习课的"成就感",更没有一个被大家公认的、有效的课堂教学模式。怎样才能切实提高总复习的教学效率呢?下面结合人教版《数学》教材总复习中"数的认识"这一板块的内容,从整体把握、互动生成、理练结合、发展思维四个方面,谈谈我们一些粗浅的尝试。