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《普通高中数学课程标准》倡导积极主动、勇于探索的学习方式,注重提高学生的数学思维能力,发展学生的数学应用意识、体现数学的文化价值。教师作为学生学习的组织者、引导者、合作者,应想方没法创设能够激发学
新课标下高中数学教学探究
【摘 要】
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《普通高中数学课程标准》倡导积极主动、勇于探索的学习方式,注重提高学生的数学思维能力,发展学生的数学应用意识、体现数学的文化价值。教师作为学生学习的组织者、引导者
【机 构】
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河南省柘城县第一高级中学分校
【出 处】
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中学生数理化：学研版
【发表日期】
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2012年6期
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