看完本期策划《培养受欢迎的孩子》的一组文章，真心喜欢这样的观点：孩子社交能力的培养藏在家庭里，藏在早期的亲子关系中。
　　这让我想起德国心理学家威廉·斯登说过的一段话：“当孩子开始学抓，写字的基础开始构建；当他开始学走路，骑自行车的基础开始构建；当他学说话，学习拉丁文的基础在构建。很多知识的掌握都源于童年。”
　　小婴儿渴望被看到、被关注，被爱，尤其渴望眼神的交流，当这些需求被满足时，未来社会交往的种子就已经种在了小家伙的心里。妈妈与宝宝的温柔对视，以及柔声细语的“交谈”，正是给宝宝上的与人交往的第一课。
　　安全感的建立，良好的亲子沟通模式，父母自身情绪的调整……孩子社交发展的密码就藏在每日细碎的生活中。孩子无时无刻地不在观察和模仿着父母，父母就是孩子的第一任社交教师。如果父母尊重自我、他人以及顾及情境，孩子也会在未来的社交中自信，悦纳自我，懂得欣赏他人……
　　古人说“功夫在诗外”，在养育孩子这事儿上也完全可以用得上。
　　面对不好好吃饭的孩子，解决问题的最佳方案并不一定是在菜谱上，或许仅仅是提供一个全家人一起享受食物的氛围。
　　面对写字歪歪扭扭的孩子，与其一遍遍地让他写字，不如让小手在有趣的力量练习游戏中变得更有控制力。
　　面对自信心不足的孩子，有时完整的接纳与理解会比直接的鼓励更为有力量。
　　跳开问题本身，不纠结在此时此刻的解决，当试着将问题放在一个更为多角度的层面去解决时，当试着理解孩子真实的需要时，常常会有意想不到的结局：没有指责，没有发脾气，没有硝烟……通过“诗外功夫”进入更为舒服、放松的解决过程，让问题迎刃而解。
　　是的，每天解决问题是父母工作内容的一部分，完全地接纳这个现实吧！接下来，试着启动一种新的思考模式。一起努力。
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