【摘 要】
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基于IS09000标准提出的“过程”方法模式,强调商科教学必须正确识别以学生为中心的利益相关者的需求,在科学定位的基础上,通过教育服务过程的识别、设计、要求、输入、输出、
【机 构】
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渤海大学管理学院,渤海大学管理学院,渤海大学管理学院
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基于IS09000标准提出的“过程”方法模式,强调商科教学必须正确识别以学生为中心的利益相关者的需求,在科学定位的基础上,通过教育服务过程的识别、设计、要求、输入、输出、测量和控制,突出实践教学特色。
Based on the “process” methodology proposed by the IS09000 standard, it is emphasized that the business teaching must correctly identify the needs of student-centered stakeholders. On the basis of scientific positioning, through the identification, design, requirement, input, output, Measurement and control, highlighting the practical teaching characteristics.
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