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数学概念教学要坚持“以学生为本”的理念，让学生参与概念本质特征的概括活动中，探究概念的形成过程，理清概念之间的内在联系，掌握知识的来龙去脉，从而做到灵活运用。科学合理的概念教学可以有效提高高中数学的教学效率，促进学生能力的培养和综合素质的提高。笔者结合多年的数学教学经验和高中学生的学习特点，对高中数学概念教学提出建议。