【摘 要】
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目前，新能源汽车及其退役动力锂离子电池回收正处于蓬勃发展时期，随着产业规模的不断扩大，对锂离子电池及循环回收利用专业技术人才的需求也日益增长。“锂离子电池及循环利用”是资源综合利用技术专业增设的一门理论与实际应用紧密结合的重要专业课程，对锂离子电池及循环利用行业高技能型人才的培养至关重要。针对“锂离子电池及循环利用”课程，从教材选择、课程内容、教学方法和考核模式等方面进行思考和探索，为提高教学效果
【基金项目】
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2021年院长基金“‘订单引领、产教融合’人才培养创新与实践—以资源综合利用与管理技术为例”（J441122012212）； 2020广东省高水平专业群建设项目“工业节能技术专业群”；
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目前，新能源汽车及其退役动力锂离子电池回收正处于蓬勃发展时期，随着产业规模的不断扩大，对锂离子电池及循环回收利用专业技术人才的需求也日益增长。“锂离子电池及循环利用”是资源综合利用技术专业增设的一门理论与实际应用紧密结合的重要专业课程，对锂离子电池及循环利用行业高技能型人才的培养至关重要。针对“锂离子电池及循环利用”课程，从教材选择、课程内容、教学方法和考核模式等方面进行思考和探索，为提高教学效果、培养高素质锂离子电池循环利用从业人才提供参考。
其他文献
＜正＞2021年以来，福建省政和县司法局东平司法所将落实好刑满释放人员安置帮教工作作为提升辖区社会治理的重要一环，积极构建司法行政、公安、村居、家庭、社会力量“五位一体”的安置帮教工作体系，将帮教措施贯穿到服刑在教期、衔接安置期和帮扶教育期全过程，有效化解新形势下刑满释放人员“回归”难题，真正实现“安其身、暖其心、用其长、育其人、正其本”的帮扶目的。目前，全镇安置帮教覆盖率达100%。
群文阅读作为近年来兴起的一种阅读教学实践，较之单篇阅读在阅读教学的“质”与“量”上都有无可比拟的优势。群文阅读的重点在“群”，即紧扣议题的组文策略。语文教材是群文阅读教学的核心和依凭，语文本土教材是课程资源的有机组成部分。以甘肃省义务教育地方课程教科书《阅读》为例，与部编版通行教材进行对比，结合群文阅读教学实践，试对群文阅读组文策略作以浅析。
广播式自动相关监视（ADS-B）系统是国际民航组织在空管全球化的背景下提出的新一代监视技术。相较陆基系统，星基ADS-B系统能够实现全球空域覆盖，可增强现有空管系统能力，促进国家低空空域开放与通航产业发展。概述了星基ADS-B的由来、概念及运行原理；介绍了星基ADS-B系统国内外发展概况与发展历程；针对微弱信号解调、多波束接收、解交织、防欺骗、星座设计、路由转发算法及监视性能评估等星基ADS-B关
以废旧三元正极材料作为原料，提出了还原焙烧与氨基磺酸浸出相结合的工艺，提高锂的回收效率，同时实现组分的分步分离回收。在焙烧温度650℃、碳用量10%、还原焙烧时间90 min条件下，三元正极材料被还原为Li2CO3、NiO、MnO、Ni、Co的混合物，还原焙烧产物分步浸出，水浸回收锂，酸浸回收镍、钴、锰。采用氨基磺酸浸出水浸渣，最佳酸浸条件：氨基磺酸浓度0.75 mol/L、浸出温度60℃、固液比
教材是教学内容的承载物，是知识的物质载体。当前，我国部分地方课程教材在编辑过程中出现体例风格不统一、内容准确性欠缺、版式设计不合理、图片质量不佳等问题。基于此，文章提出解决这些问题的方法：加强编写队伍建设，统一规划指导；严格审稿流程，保证内容质量；版式设计做到稳中有变；提高审图意识，整体把握稿件；编辑加强学习，做到改必有据。
元代杭州城内主要的儒学教育机构有杭州路儒学、钱塘县儒学、仁和县儒学和西湖书院;教学区域分成祭祀区、教学区和生活区;教学建筑呈"左庙右学"或"前庙后学"式布局;教学内容以程朱理学为主,学习四书五经,注重循序渐进;教育规模居两浙之冠,是全国文教中心之一。
锂离子电池回收工业成为目前人们研究的热门话题之一。有研究学者将电渗析方法作为湿法冶金回收锂离子过程的一个重要环节，但很少有人用模拟的方法针对该过程进行分析。利用COMSOL Multiphysics软件，针对电渗析方法回收锂离子的过程进行了数值模拟，在忽略阴极和阳极水电解产生气泡的情况下，分析了不同的外加电流、流通方向、中间浓室溶液浓度以及流通速度对锂离子以及不同流通方向对回收速率和离子分布的影响
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＜正＞企业文化是我国社会文化的重要组成部分，而国有企业是我国经济发展的顶梁柱，促使企业文化建设获得更好的发展，是我们国家的重要追求和关键工作。现如今，新媒体已经融入我们的日常生活中，能使我们进一步拓宽自己的眼界，丰富自己的见识。因此，充分发挥新媒体的作用十分重要，把新媒体技术应用到国有企业文化建设工作中意义重大。现主要研究新媒体技术在国有企业文化建设发展工作中的应用方法，阐述新媒体的具体功能和优势