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大学生的世界观、人生观、价值观的确立，首先表现在对待专业学习的态度上。当前，由于社会、家庭和个人素质等原因，大学生中较为普遍地存在专业思想问题。文章从分析学分制条件下学生专业思想问题出发，提出了开展全程化专业思想教育的途径和方法。
学分制条件下的全程化专业思想教育刍议
【摘 要】
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大学生的世界观、人生观、价值观的确立，首先表现在对待专业学习的态度上。当前，由于社会、家庭和个人素质等原因，大学生中较为普遍地存在专业思想问题。文章从分析学分制条件下
【机 构】
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桂林师范高等专科学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2008年4期
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