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从数据统计走向数据分析——浅谈培养学生数据分析观念的实践探索
从数据统计走向数据分析——浅谈培养学生数据分析观念的实践探索
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youyanma
【摘 要】
:
核心素养的提出推动了学生学的方式和教师教的方式的变革。文章以培养学生的数据分析观念为切入口,指出部分教师对数据分析观念的认知偏差,结合教学实践,对如何培养学生的数据分析观念进行探索,从而促进学生核心素养的发展。
【作 者】
:
袁园
【机 构】
:
江苏南京市樱花小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2022年20期
【关键词】
:
数据分析观念
收集
统计
【基金项目】
:
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点自筹课题“‘小先生制’思想关照下同伴互学课堂文化建设的研究(课题批准号:B-b/2016/02/24)”的研究成果之一;
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核心素养的提出推动了学生学的方式和教师教的方式的变革。文章以培养学生的数据分析观念为切入口,指出部分教师对数据分析观念的认知偏差,结合教学实践,对如何培养学生的数据分析观念进行探索,从而促进学生核心素养的发展。
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