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“问题”和“激发”是支持教授过程和学习过程的重要工具和核心手段。“问题的激发”是师生双向互动的过程，它涉及到“困惑”和“兴趣”两个方面。“生成问题的激发”是培养学生探究意识的最佳手段，是经验型教师转化为研究型教师的一个必备条件。“生成问题的激发”在教学中存在的六点值得反思的问题和应对的方法策略。研究这一问题，目的是提升教学效益，探索与素质教育相适应的课堂教学改革之路。