【摘 要】
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当前,民族地区的职业教育存在着与区域经济发展相脱节的现象,影响了新型城镇化建设,区域产业转型升级和职业教育发展。借鉴三螺旋理论的官产学三方对应民族地区产城教三方,通
【机 构】
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西南大学,西南大学历史文化学院民族学院
【基金项目】
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2017年度国家社会科学基金重HI目“民族地区产城教融合发展综合改革研究”(项目编号:17AMZ014)
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当前,民族地区的职业教育存在着与区域经济发展相脱节的现象,影响了新型城镇化建设,区域产业转型升级和职业教育发展。借鉴三螺旋理论的官产学三方对应民族地区产城教三方,通过民族地区产城教观念、人力资源、科学技术.制度建设.精神文化五个方面的融合,最终形成三螺旋区域共识空间,构建以城市为基础、产业为引领,教育为支撑的产城教融合发展驱动模型,实现三者之间的互动与共荣,为我国少数民族地区职业教育与区域经济融合发展提供理论支撑。
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