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作者采用问卷调查法了解本科师范生职业准备的现状。对6省/市11所师范院校的1242名在校师范生的调查表明：师范生较好地掌握了专业知识,对专业技能的掌握尚不尽如人意,专业伦理知识的了解和掌握相对欠缺。师范生职业准备上的不足与培养过程重知识、轻技能和伦理,课程设置不尽合理,学习氛围不够浓厚等有关,应通过改革课程设置、加强职业引导和强化职业理念等进一步改进师范生职业准备。