【摘 要】
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<正>在初中历史教学中,适时运用一些优秀的影视作品片段,既能激发学生学习历史的兴趣,又能提高历史教学的有效性。一、课前导入,激发兴趣。初中生想象力丰富,求知欲强,接受能
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<正>在初中历史教学中,适时运用一些优秀的影视作品片段,既能激发学生学习历史的兴趣,又能提高历史教学的有效性。一、课前导入,激发兴趣。初中生想象力丰富,求知欲强,接受能力和模仿能力强,但他们的思维以形象思维为主,学习不容易深入,注意力容易转移,针对这一阶段学生的特点,教师可在课堂导入环节播放一段视频,就比枯燥的语言讲述更能调动学生的学习积极性。如,在讲授七年级下册第一单元《繁荣与开放的社会》第5课《科举
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