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摘 要:任何新的事物的出现和发展推行过程中,都会出现问题和难点,我们应该不断探索和解决这些问题和难点,帮助新生事物尽快融入我们的日常生活,医学院校大学生思想政治教育供给侧结构性改革也是如此。文章旨在探索和发现医学院校大学生思想政治教育供给侧结构性改革推行中存在的问题和难点,提出解决方法,从而推动改革进程。
一、供给侧结构性改革的内涵理解
供给侧结构性改革也就是针对供给方而进行的自我改革。同样,医学院校的思想政治教育也需要通过这样的方式,通过供给侧方面的改革推进,从而使思想政治教育能够被广大学生自发地接受和学习,这也是现在大学教育最理想的一种教育方式。通过供给侧方面的改革和推行,能使学生自我吸收知识,这也是一种教育变革。
二、医学院校大学生思想政治教育供给侧结构性改革中存在的难点和问题
1.大学生思想政治教育方面的供给侧和需求侧不平衡
对于教师这一供给侧来讲,其一味强调大学生的学习却忽略学生的思想政治教育,使学生缺乏这一方面的思想需求。与此同时,教师忽视自身教学水平的提高,教学备案单一、教学课堂枯燥、脱离实践等问题大量存在,供给侧方面存在着严重问题,这也是思想政治教育供给侧改革的难点,即如何提高教学水平和教学质量。
2.学生对思想政治教育活动不感兴趣
在大学校园,学校和教师为了使学生能够学习到更多的专业知识,往往会邀请各种专家和知名的学者来学校举办各种讲座,学校还会通过打卡和奖励的方式促使学生去倾听讲座内容。但是,事实是很多学生对学校开展的这些讲座其实并不感兴趣。由此可见,如何提高学生对思想政治教育活动的积极性是改革的难点之一。
3.校园文化方面存在问题
(1)校园文化的“内容”提供方面有偏差。由于现代社会大学校园文化气息日益浮躁,校园文化内容更加功利化和单一化,甚至趋向于低俗化。随着外来低俗文化的不断涌入,校园文化不断受到影响。商业气息在大学校园中不断蔓延,大学精神逐渐被消磨殆尽,校园文化不断走向低俗化和庸俗化,导致思想政治教育的落后。
(2)校园中文化供给不足和精神引导“失责”。大学校园中,信息网的普及,为大学校园组织文化供给提供了新的平台;而随着新媒体的不断推进,校园文化的传播和供给变得更加广泛。然而,对于学校而言,新媒体的运用可能不太成熟,从而导致学校对学生的思想变化并不了解,精神引导不够及时,思想政治教育形式日趋落后,最终也会引起思想政治教育供给侧结构性改革的停滞不前。
(3)校园文化活动供给结构性过剩。校园文化社团的开展最开始是为了学生的全面发展,提高学生的知识素养以及兴趣。然而,现代社会,大学生更喜欢新奇的、刺激的社团,如果校园一味开展没有思想教育内容的文化活动,最终会导致校园文化的供给结构性过剩。
三、对医学院校大学生思想政治教育供给侧结构性改革的难点的几点思考
(1)在进行大学生思想政治教育时要注意供给侧和需求侧的平衡,在加强大学生思想政治教育的同时,也要不断提高教师的教育水平。提高教师的教育水平是重中之重,是解决医学院校大学生思想政治教育供给侧结构性改革难点的重要环节,必须引起重视。
(2)对于学生,教师要针对学生的心理以及以尊重学生为基础,进行有效的思想政治教育;学校也要根据现状,针对学生進行调研,根据学生的实际需要来举办讲座,促进学生的未来发展。
(3)对于于校园文化活动,学校要进行合理的监管和指导,尽量通过社团活动来促进思想政治教育内容的灌输。校园文化是一个大学的核心,学校必须对校园文化进行整顿。政府也要对学校进行有效的政策引导,通过开展不同特色的学术活动等方式,提高学生的文化水平和思想觉悟。
参考文献:
[1]杨春晖,蒋 丽.供给侧改革视阈下的大学生思想政治教育时效性研究[J].科技资讯,2016(32).
[2]唐开鹏.供给侧改革视域下提升大学生思想政治教育实效性的路径选择[J].南京航空航天大学学报(社会科学版),2017,19(2).
一、供给侧结构性改革的内涵理解
供给侧结构性改革也就是针对供给方而进行的自我改革。同样,医学院校的思想政治教育也需要通过这样的方式,通过供给侧方面的改革推进,从而使思想政治教育能够被广大学生自发地接受和学习,这也是现在大学教育最理想的一种教育方式。通过供给侧方面的改革和推行,能使学生自我吸收知识,这也是一种教育变革。
二、医学院校大学生思想政治教育供给侧结构性改革中存在的难点和问题
1.大学生思想政治教育方面的供给侧和需求侧不平衡
对于教师这一供给侧来讲,其一味强调大学生的学习却忽略学生的思想政治教育,使学生缺乏这一方面的思想需求。与此同时,教师忽视自身教学水平的提高,教学备案单一、教学课堂枯燥、脱离实践等问题大量存在,供给侧方面存在着严重问题,这也是思想政治教育供给侧改革的难点,即如何提高教学水平和教学质量。
2.学生对思想政治教育活动不感兴趣
在大学校园,学校和教师为了使学生能够学习到更多的专业知识,往往会邀请各种专家和知名的学者来学校举办各种讲座,学校还会通过打卡和奖励的方式促使学生去倾听讲座内容。但是,事实是很多学生对学校开展的这些讲座其实并不感兴趣。由此可见,如何提高学生对思想政治教育活动的积极性是改革的难点之一。
3.校园文化方面存在问题
(1)校园文化的“内容”提供方面有偏差。由于现代社会大学校园文化气息日益浮躁,校园文化内容更加功利化和单一化,甚至趋向于低俗化。随着外来低俗文化的不断涌入,校园文化不断受到影响。商业气息在大学校园中不断蔓延,大学精神逐渐被消磨殆尽,校园文化不断走向低俗化和庸俗化,导致思想政治教育的落后。
(2)校园中文化供给不足和精神引导“失责”。大学校园中,信息网的普及,为大学校园组织文化供给提供了新的平台;而随着新媒体的不断推进,校园文化的传播和供给变得更加广泛。然而,对于学校而言,新媒体的运用可能不太成熟,从而导致学校对学生的思想变化并不了解,精神引导不够及时,思想政治教育形式日趋落后,最终也会引起思想政治教育供给侧结构性改革的停滞不前。
(3)校园文化活动供给结构性过剩。校园文化社团的开展最开始是为了学生的全面发展,提高学生的知识素养以及兴趣。然而,现代社会,大学生更喜欢新奇的、刺激的社团,如果校园一味开展没有思想教育内容的文化活动,最终会导致校园文化的供给结构性过剩。
三、对医学院校大学生思想政治教育供给侧结构性改革的难点的几点思考
(1)在进行大学生思想政治教育时要注意供给侧和需求侧的平衡,在加强大学生思想政治教育的同时,也要不断提高教师的教育水平。提高教师的教育水平是重中之重,是解决医学院校大学生思想政治教育供给侧结构性改革难点的重要环节,必须引起重视。
(2)对于学生,教师要针对学生的心理以及以尊重学生为基础,进行有效的思想政治教育;学校也要根据现状,针对学生進行调研,根据学生的实际需要来举办讲座,促进学生的未来发展。
(3)对于于校园文化活动,学校要进行合理的监管和指导,尽量通过社团活动来促进思想政治教育内容的灌输。校园文化是一个大学的核心,学校必须对校园文化进行整顿。政府也要对学校进行有效的政策引导,通过开展不同特色的学术活动等方式,提高学生的文化水平和思想觉悟。
参考文献:
[1]杨春晖,蒋 丽.供给侧改革视阈下的大学生思想政治教育时效性研究[J].科技资讯,2016(32).
[2]唐开鹏.供给侧改革视域下提升大学生思想政治教育实效性的路径选择[J].南京航空航天大学学报(社会科学版),2017,19(2).