【摘 要】
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随着我国信息化时代的到来,互联网技术随之飞速发展,”互联网+”下计算机在众多行业和领域内得到了广泛应用,并取得了良好效果。高校计算机基础教学作为基础性课程,对于高校学生综合素质的提升发挥着重要性作用。但是受到传统教学理念和模式等方面因素的影响,使得部分高校在“互联网 ”时代背景下开展计算机基础教学工作缺乏一定的创新性,导致教学质量和效果得不到提升。本文以“互联网+”为时代背景,分析高校计算机基础性教学改革工作的重要意义以及存在的现状问题,结合上述两点内容,探索高校实施计算机基础教学改革的主要途径,以期为我
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随着我国信息化时代的到来,互联网技术随之飞速发展,”互联网+”下计算机在众多行业和领域内得到了广泛应用,并取得了良好效果。高校计算机基础教学作为基础性课程,对于高校学生综合素质的提升发挥着重要性作用。但是受到传统教学理念和模式等方面因素的影响,使得部分高校在“互联网 ”时代背景下开展计算机基础教学工作缺乏一定的创新性,导致教学质量和效果得不到提升。本文以“互联网+”为时代背景,分析高校计算机基础性教学改革工作的重要意义以及存在的现状问题,结合上述两点内容,探索高校实施计算机基础教学改革的主要途径,以期为我
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