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提教育教学质量的提升是素质教育成果的具体体现。新课程背景下，农村薄弱初中如何发展，出路何在？作为校长，笔者以强化教师队伍建设、提高学校课堂质量为突破口，坚持内抓质量，外树形象，办学质量有了明显的改善。规范管理、立足课堂、以人为本、资源整合、家校共建是必要的途径。
转变农村薄弱初中的实践与感悟
【摘 要】
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提教育教学质量的提升是素质教育成果的具体体现。新课程背景下，农村薄弱初中如何发展，出路何在？作为校长，笔者以强化教师队伍建设、提高学校课堂质量为突破口，坚持内抓质量，外树形
【机 构】
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莆田市涵江华侨中学
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2014年7期
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