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笔者在教学中运用隐性分层教学法，以保护学生的自尊心和积极性为前提，在读、说、演的口语教学活动中给予每个学生不同的教学要求和评价尺度，使他们在各自的最近发展区都能得到不同程度的提高。
隐性分层教学在小学高年级英语教学中的应用
【摘 要】
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笔者在教学中运用隐性分层教学法，以保护学生的自尊心和积极性为前提，在读、说、演的口语教学活动中给予每个学生不同的教学要求和评价尺度，使他们在各自的最近发展区都能得到不
【机 构】
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浙江宁波市镇海区中心学校
【出 处】
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中小学外语教学：小学版
【发表日期】
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2004年期
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