【摘 要】
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<正>伴行课程改革的纵深推进和深水突围,一种教师发展的组织形式与路径创新——名师工作室,悄然走上前沿,汇成一股刷新教师专业发展景象的新生力量。正在经历阵痛的素质教育
【机 构】
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《教育科学论坛》杂志社; 成都高新区西芯小学;
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<正>伴行课程改革的纵深推进和深水突围,一种教师发展的组织形式与路径创新——名师工作室,悄然走上前沿,汇成一股刷新教师专业发展景象的新生力量。正在经历阵痛的素质教育攻坚,对中小学教师提出了前所未有的专业发展挑战。学历主义的、行政主宰的、校本研修的、民间自主的教师专业发展路径延伸,尚难有效适应多元化、高诉求的教师发展需
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