我站在人生之海的边缘，海风向我呼啸而来，海的声音融入风中，灌入我的脑海。它说：“我要给你讲两个故事，但他们都有一个共同的名字——不要偏离你的航线！”
　　我的眼前亮出刺眼的光，等到光芒黯淡的时候我看到了一片名为“春秋”的海和一艘名为“孔子”的船。
　　孔子以天下为己任，力求变革社会，可在他前行的道路上却有着多如牛毛的人诱惑他改变道路。不与指津的长沮、桀溺，歌而过前的“楚狂接舆”，不称夫子的荷蓧老人......这些人都在以君子的面目指责他、批评他，希望他改变道路。可是孔子仍坚持自己的方向，经过不懈努力，最终被尊为“万世师表”。试想，如果当时孔子动摇了，去做了所谓的“高风亮节”的人士，哪还会有孔子？哪还会有万世师表？哪还会有中华如此沉厚的文化积淀？
　　我的眼睛再次被光芒刺痛，同时海的声音再次传来：“不要偏离你的航线！”睁开双眼，这次的海名为“近代”，船名为“牛顿”。
　　牛顿在光学、力学等方面都有着极高的成就，提出三大定律，奠定了近代物理学的基础，是物理领域的巨擘。但，这一切仅是牛顿年轻时的荣耀，晚年的牛顿则是一场沉重的悲剧。牛顿晚年时不仅不崇尚科学，反而迷信神学，崇拜金钱与权势，最后甚至精神崩溃！为什么牛顿青年和晚年有如此大的差异？不正是因为他没有坚持下去，没有抵制住诱惑吗？倘若他能够始终坚持正确的航线，牛顿又何止是牛顿？牛顿又何以是牛顿？
　　這道光芒黯淡之后，人生之海恢复了平静。海面隐隐有声音传来，可我却听得真切——“不要偏离你的航线”！
　　我立在海边，想到古希腊神话中的塞壬女妖，想到我的人生之海，又想到我的人生之船。其实，塞壬女妖每片海上都有，触礁的船也比比皆是，我们可能很难发现那些潜伏在美丽小岛周围的暗礁，但我们只需记住一个信条——不要偏离你的航线。
　　魔音动人又怎样？暗礁密布又怎样？我坚持走我的航线，诱惑与我无关。
　　教师点评
　　小故事寄寓着大道理，人生之船不能偏离自己的航线。本文观点明确，“不要偏离你的航线”既是文章的标题，又是文章的中心论点，同时还暗合了材料的主要内容，显示了作者较强的写作能力。结构清晰，内容充实，采用举例论证和对比论证的方法有力地证明了自己的观点。语言生动流畅，富有气势，反问句的巧妙运用为文章增色不少。
　　教师亮分
　　基础等级34分+发展等级17分=51分