【摘 要】
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对幼儿告状的研究不仅有利于培养幼儿自我解决问题的好习惯,而且也有助于教师有效地解决幼儿告状。本研究通过对某幼儿园三个年龄组幼儿的告状内容的观察和对告状涉及的幼儿
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对幼儿告状的研究不仅有利于培养幼儿自我解决问题的好习惯,而且也有助于教师有效地解决幼儿告状。本研究通过对某幼儿园三个年龄组幼儿的告状内容的观察和对告状涉及的幼儿的访谈,对搜集到的案例进行分析,发现幼儿的告状内容有维护自己利益、维护他人利益和维护规则三种类型,其中维护自己利益的告状内容出现最多。另外还发现,三个年龄组幼儿的告状内容各有一些特点。
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