【摘 要】
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美国"生命关怀"的体育课程其目的体现了当下社会中的主流价值,"冒险教育"、"运动教育"、"健身教育"这三种类型主题式体育课程为学生在不同的学习阶段提供了不同类型的主题,让
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美国"生命关怀"的体育课程其目的体现了当下社会中的主流价值,"冒险教育"、"运动教育"、"健身教育"这三种类型主题式体育课程为学生在不同的学习阶段提供了不同类型的主题,让生命有了更多的体验,体现了生命关怀价值取向的个体生命进步。美国学校"生命关怀"体育课程给我们带来了启迪,让我们意识到我国社会形态对于体育教育的束缚,体育教育文化价值扭曲,教育目的与手段颠倒。所以在对我国体育课程进行改革的过程中,必须重视"生命关怀"的价值取向,重视"人的自由全面发展"。
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