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计算机应用课程是操作性较强的一门学科，也是技校生必修的课程。随着信息技术的飞速发展，大部分学生在入学前就接触过电脑，而且很“熟悉”地运用电脑，比如上网QQ聊天，上网玩游戏，上网看电影等。但是真正上电脑课时，枯燥无味的专业知识使学生失去了学习兴趣，原因是没了以往在网络空间遨游的乐趣。那么我们教师应该怎样让学生找回乐趣，让他们在乐学的情境中学习计算机专业知识呢？这是值得我们探讨的问题。