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随着教育事业的不断发展,在幼儿教育中美术教学占据了越来越重要的地位。通过开展美术教学,不仅能够陶冶幼儿的情操,也能够让幼儿掌握绘画、手工等多种技能,这也提升了幼儿发现美和鉴赏美的能力。本文首先阐述了开展幼儿园美术教学存在的问题,主要有幼儿难以维持对美术学习的兴趣、幼儿老师缺乏对美术教学过程的监管,其次分析了幼儿园美术教学中的有效教学策略。