中医学教学中的隐性知识共享机制研究

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"医者意也",这是从古至今中医学领域常常言及的一句话[1].意,概括了中医学理论的神秘、疗法的灵活、医者的悟性……充分说明了中医学有着一种可以意会不可言传的神秘性.中医学中存在着大量的隐性知识,如何在教学中充分挖掘这些隐含的知识,达到隐性知识共享是中医教学的一大难点,也是一大重点.
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