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教育教学改革的深入推进,思政课程改革势在必行。“课程思政”理念的提出,其目的在于抓住课程改革核心环节与思想政治理论课的同向同行,构建全员、全程、全课程育人格局,实现协同育人。如何推进“思政课程”与“课程思政”协同育人,现已成为教育教学领域关注的焦点。本文对“思政课程”与“课程思政”的概念及二者的关系进行了阐述,重点探讨了“思政课程”与“课程思政”协同育人的困境及出路,以期指导教学实践。