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摘要:基于中学杂化轨道理论教学实际,针对学生在判断未知几何构型或价电子总数为奇数的分子、离子的中心原子杂化轨道类型时存在的困惑,总结出AXm型分子或AXnm型离子的中心原子杂化轨道数的计算公式,并作了进一步的修正,分别得出含氧酸分子和含氧酸根离子、价电子总数为奇数的分子或离子的中心原子杂化轨道数的计算公式。用该法计算一些具有代表性的分子或离子的中心原子杂化轨道数,并以此判断其杂化轨道类型和几何构型,结果与相关文献报告一致。
关键词:中心原子; 杂化轨道数; 杂化轨道类型; 教学研讨
文章编号:1005-6629(2020)09-0090-05
中图分类号:G633.8
文献标识码:B
高中化学选修3《物质结构与性质》(苏教版)中介绍了杂化轨道理论,但教材中对杂化轨道理论的介绍不够深入和全面,使该理论一直是公认的教学难点。对于如何判断给定的分子或离子的中心原子杂化轨道类型,教材里并没有系统论述,导致在判断未知几何构型的分子或离子的中心原子杂化轨道类型时比较困难,特别是对于价电子总数为奇数的分子或离子,如何计算其中心原子杂化轨道数是教学的一个难点。查阅相关大学教材[1~4],有些教材没有相关介绍,有些教材则把单电子当作一孤电子对处理,如可以解释NO2的杂化轨道类型,但在解释ClO2的杂化轨道类型时会遇到因难。笔者在教学实践中总结出中心原子杂化轨道数(本文用N表示)的计算公式,并由此确定其杂化轨道类型及几何构型。本文对中心原子杂化轨道数的计算公式及适用范围做一个简单的介绍,旨在对中学化学教学,特别是化学竞赛辅导提供参考。
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关键词:中心原子; 杂化轨道数; 杂化轨道类型; 教学研讨
文章编号:1005-6629(2020)09-0090-05
中图分类号:G633.8
文献标识码:B
高中化学选修3《物质结构与性质》(苏教版)中介绍了杂化轨道理论,但教材中对杂化轨道理论的介绍不够深入和全面,使该理论一直是公认的教学难点。对于如何判断给定的分子或离子的中心原子杂化轨道类型,教材里并没有系统论述,导致在判断未知几何构型的分子或离子的中心原子杂化轨道类型时比较困难,特别是对于价电子总数为奇数的分子或离子,如何计算其中心原子杂化轨道数是教学的一个难点。查阅相关大学教材[1~4],有些教材没有相关介绍,有些教材则把单电子当作一孤电子对处理,如可以解释NO2的杂化轨道类型,但在解释ClO2的杂化轨道类型时会遇到因难。笔者在教学实践中总结出中心原子杂化轨道数(本文用N表示)的计算公式,并由此确定其杂化轨道类型及几何构型。本文对中心原子杂化轨道数的计算公式及适用范围做一个简单的介绍,旨在对中学化学教学,特别是化学竞赛辅导提供参考。
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