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翻转课堂作为一种新的教学模式在近年来被广泛关注,翻转课堂推崇学生的主体性,提出以学生为中心的自主学习和教师的因材施教理念,能够充分发挥学生自身的能动性。文中以《物流市场营销》这门课为例,研究了如何进行翻转课堂的教学模式改革和创新。
基于信息技术的翻转课堂教学模式改革实践与创新研究——以物流市场营销课程为例
【摘 要】
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翻转课堂作为一种新的教学模式在近年来被广泛关注,翻转课堂推崇学生的主体性,提出以学生为中心的自主学习和教师的因材施教理念,能够充分发挥学生自身的能动性。文中以《物
【机 构】
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无锡科技职业学院
【出 处】
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物流工程与管理
【发表日期】
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2017年05期
【基金项目】
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无锡科技职业学院刘晓燕老师主持的2015年无锡市职业教育创新发展专项研究课题《基于信息技术的翻转课堂教学模式改革实践与创新研究》;江苏省教改项目2015JSJG607《校企合作“现代学徒制”人才培养模式的研究与实践》;无锡科技职业学院《物流营销与客户服务》在线课程建设项目的阶段性研究成果
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