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（一）人力资源培训现状分析1.对培训的重视不够，培训观念和思维方式不能适应新形势发展的需要
中部地区人力资源培训机制创新
【摘 要】
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（一）人力资源培训现状分析1.对培训的重视不够，培训观念和思维方式不能适应新形势发展的需要
【机 构】
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南昌大学法学院公共管理学系
【出 处】
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集团经济研究
【发表日期】
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2007年06Z期
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【摘 要】 从“教学化”的视角理解“非连续性文本”的教学，应当真正落实语文课程“培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础”的旨归。具体说，就是：（1）“重视”但不“唯一”，培养全面的阅读能力；（2）采取多种方式，培养阅读兴趣；（3）重在日常渗透，防止强行灌输；（4）厚实生活积累，增强读写能力。 【关键词】 教学化 教材 教法 新课标首次提出阅读“非连续性文本”
【摘 要】语文知识的学习，是伴随我们一生的过程，特别在初中阶段，是强化基础，面对进阶学习的重要转折点。为了让学生自信面对后续的语文学习，教师必须要对各个环节的教学进行改革，才能让学生的基础更扎实，让学生的认知越来越广，越来越深。随笔与作文是语文学习当中必要的一部分，为了促进学生写作习惯养成，让学生学会如何运用写作技巧去表达，教师必须要更积极地针对随笔及作文教学策略进行分析，作为改革基础。 【关键
本文通过分析黑龙江省科技信息服务网络建设的发展现状，指出目前我省科技信息服务网络建设中存在的具体问题，结合新时期信息服务网络建设的要求，提出相应的发展对策。