【摘 要】
：
目的对于妇产科护理教学工作中应用小组合作教学法的教学效果进行探讨。方法选取2018年4月—2019年4月妇产科护理实习生60名作为该次研究对象,利用随机数字表法对所选妇产科
论文部分内容阅读
目的对于妇产科护理教学工作中应用小组合作教学法的教学效果进行探讨。方法选取2018年4月—2019年4月妇产科护理实习生60名作为该次研究对象,利用随机数字表法对所选妇产科护理实习生开展分组,给予其中30名妇产科护理实习生传统教学法,选做对照组,给予剩余30名妇产科护理实习生小组合作教学法,选做研究组,对比两组妇产科护理实习生接受不同教学方法之后的教学效果。结果两组妇产科护理实习生接受不同教学方法之后的考试成绩对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科护理教学工作中开展小组合作教学法,能够显
其他文献
近年来,国家科学技术的不断进步,在很大程度上促进了信息传播媒介的飞速发展,公众进入了“全媒体”时代;与时俱进,卫生事业的改革和创新,让公众加深对医疗认知的需求,传统的
随着医疗深化改革的不断推进,新医疗环境下公立医院绩效管理问题日渐凸显。公立医院在发展过程中,医院对医务工作者绩效改革力度逐渐加大。医院传统绩效管理体制制度不明确,
现代社会的发展促进了医疗科技和相关信息技术的发展,也充分展现了多元化医院经营模式,医院对于卫生质量的考验也在不断提高.在医院未来发展中,专业化、集团化为主要的趋势,
目的设计重症医学科床旁交接班信息系统,以便提高护士工作效率及交接班质量。方法根据重症医学科实际情况,无缝对接医院现有信息系统,结合重症医学科床旁交接班现状,设计基于
学科建设是医院建设的基础和核心工程,是医院核心竞争力提升的必要条件,学科建设的提升需要高质量的物力配备作为条件支持,而招标采购作为医院运营管理机制的重要组成,在服务
目的对于妇产科护理教学工作中开展思维导图的具体方法以及应用效果进行探讨。方法选取2018年1月—2019年1月妇产科护理实习生70名作为该次研究对象,利用随机数字表法将所选7
目的探索药师参与家庭医生团队,对社区居民开展药学服务的模式。方法该院有7个家庭医生团队,每个家庭医生团队医:药:护比为1:1:1,家庭药师是家庭医生团队的标配,通过家庭药师