【摘 要】
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以丰富学生感性认识为思路,针对"声音的特性"这节课进行了教学设计,并从本设计中得出了一些教学启示.
【基金项目】
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河南省教师教育课程改革研究项目,项目编号:2017-JSJYZD-032
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以丰富学生感性认识为思路,针对"声音的特性"这节课进行了教学设计,并从本设计中得出了一些教学启示.
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