提升高中数学课堂教学评价有效性的策略研究

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在高中阶段,数学是一门非常重要的学科,一方面高中数学具有较大的学习难度,另一方面,数学又是高考中非常重要的一门学科,所以有效地开展高中数学教学就显得至关重要.而在进行高中数学教学的过程中,有效的课堂评价对于改善高中数学教学效果有着非常重要的影响,既能够帮助教师了解学生的数学知识掌握程度,同时又能够帮助学生更好地完善自己.因此在本文的研究中,主要就针对提高高中数学课堂教学评价有效性的策略进行了相应的研究.
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