【摘 要】
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小学数学解决问题多样化不仅是新课程改革的需要,而且对学生智力的开发具有重要的意义,对教师专业化的发展具有重要的作用.学生基础知识掌握情况不同、教学内容不同以及思维
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小学数学解决问题多样化不仅是新课程改革的需要,而且对学生智力的开发具有重要的意义,对教师专业化的发展具有重要的作用.学生基础知识掌握情况不同、教学内容不同以及思维能力不同,教师的教学方法和策略也不同.但教学策略多样化基于基本方法,学生解决问题方法多样化也基于基本方法,无论怎样都以让学生掌握更多的知识为目的.
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