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"施教之功,贵在引导。"阅读教学的基本任务是培养学生的阅读能力。那么,应该如何培养学生的阅读能力呢?以《赵州桥》为例,笔者在引导学生阅读这篇课文时,开头就说:"中国是桥的故乡,无数文人墨客都曾留下关于桥的美丽诗文。桥向来不是冷冰冰的建筑物,它不仅体现着造桥者的聪明才智,也承载着人们各种复杂的情感寄托。今天