【摘 要】
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法国作家罗曼·罗兰曾说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”那么，怎样争创“阳光教师”呢？“阳光教师”该具备哪些素质呢？ 真热爱。热爱自己的职业，你才会拥有激情向上的工作态度，享受工作给你带来的充实与幸福；热爱自己的学生，你才能当好孩子们健康成长的引路人；热爱自己的学校，你才能发现学校的美，在这里获取幸福与满足。要成为阳光型教师，就必须为自己设置一个奋斗的目标。只有有了教育理想，才能
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法国作家罗曼·罗兰曾说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”那么，怎样争创“阳光教师”呢？“阳光教师”该具备哪些素质呢？
真热爱。热爱自己的职业，你才会拥有激情向上的工作态度，享受工作给你带来的充实与幸福；热爱自己的学生，你才能当好孩子们健康成长的引路人；热爱自己的学校，你才能发现学校的美，在这里获取幸福与满足。要成为阳光型教师，就必须为自己设置一个奋斗的目标。只有有了教育理想，才能不断地挑战自我，勤于学习，充实自我。只有对这个职业的真热爱，才能让我们向更高的人生目标奋进。
平常心。保持乐观、平和、健康的心态是成为优秀教师的基本条件。魏书生说：教师要有一颗平常心，要享受工作的每一天。我们不能没有对美好生活的憧憬，不能没有年轻的心态。只有在紧张工作中调节自己的生活节奏，才能时刻保持优雅的风度，只有让自己拥有良好的心态，才可以激发孩子们积极向上的勇气，塑造他们的健康人格。
善创新。不断获取新知识并提高能力，我们的教学思维的源泉才不会枯竭，才能永葆青春活力。阳光型的教师要全面地、即时地接触新鲜事物，多读专业化书籍，不断充实自己，让自己跟上时代的脚步。
（作者单位：武穴市师范附属小学）
（责任编辑 周小益）
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