【摘 要】
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【摘要】英语阅读教学在英语的学习中对学生有着重大的作用，随着新时代课程改革的实施，更要在英语阅读教学中注重培养小学生的核心素养。本文通过提出阅读有效题材，帮助学生理解文本;设计分层阅读，提升学生的语感;选择有效信息，升华学生的情感与文化;开展课后活动，展现英语学科核心素养。四种观点来全面提高学生的核心素养。 【关键词】英语阅读教学;核心素养培养 【作者简介】王明超，五莲县叩官镇中心小学。 社
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【摘要】英语阅读教学在英语的学习中对学生有着重大的作用，随着新时代课程改革的实施，更要在英语阅读教学中注重培养小学生的核心素养。本文通过提出阅读有效题材，帮助学生理解文本;设计分层阅读，提升学生的语感;选择有效信息，升华学生的情感与文化;开展课后活动，展现英语学科核心素养。四种观点来全面提高学生的核心素养。
【关键词】英语阅读教学;核心素养培养
【作者简介】王明超，五莲县叩官镇中心小学。
社会的发展越来越国际化，英语开始出现在生活中的每个角落，大部分的人都已经开始学习英语。在教育中，英语已经放在了小学甚至幼儿园的教学中，可见英语的重要性，对学生的英语教学不仅仅要让学生掌握基本的英语知识，还要通过英语阅读教学全面培养学生的核心素养。
一、阅读有效题材，帮助学生理解文本
在阅读中首先要明确文本的主题背景，写作的核心意义，以及文本中包含的信息资料等，不同的文本所表达意思也大不相同，老师可以根据不同文本的特点和学生一起互动交流，让学生亲身参与到阅读的环境中，培养学生的语言感知能力。在英语的阅读中要选择有效地题材阅读，阅读与实际生活相关的文本，老师加以引导和鼓励使学生更好的理解文本。小学的英语阅读教学中，老师要引导学生阅读，通过阅读有趣的文章，让学生产生学习的兴趣，同时老师还可以根据文章的内容为学生做出课外延伸，既增加了学生的课外英语知识，还会使教学显得不枯燥。例如，在外研版的三年级英语上册Module2 unit2《What’s your name？》中，由于小学生之前并没有系统的学习过英语，所以在教学方式上老师更多的去引导学生学习，比如老师开场的时候用I am
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