【摘 要】
：
【内容摘要】随着我国教学事业的不断深入改革，高中教育体系也在发生着前所未有的变化，翻转课堂就是一种从国外引入的先进教育模式，并且很快应用与课堂教学之中，对于高中生物来说，也是可以借鉴尝试翻转课堂的形式来提升整体教学效率和教学质量。 【关键词】高中生物 翻转课堂 实践应用 自主能力 美国是最早运用使用翻转课堂来进行实践教学的，教育者学习者通过视频，来进行交流沟通和学习，解决了时间与空间的困扰，提
论文部分内容阅读
【内容摘要】随着我国教学事业的不断深入改革，高中教育体系也在发生着前所未有的变化，翻转课堂就是一种从国外引入的先进教育模式，并且很快应用与课堂教学之中，对于高中生物来说，也是可以借鉴尝试翻转课堂的形式来提升整体教学效率和教学质量。
【关键词】高中生物
其他文献
【内容摘要】中学时期，是一名学生发展的关键阶段，他有着承上启下的重要作用，而初中的田径运动更是我国田径项目培养的关键阶段。在本研究中，主要对几所中学的田径项目开展情况进行分析，而后对现状提出的一些针对性对策，希望能在初中学校田径项目的开展中起到一定的纠正和引导作用。 【关键词】初中学校 田径运动 调查分析 应对策略 目前，我国对全民运动的重视程度不断加深，体育更要从学生抓起，再加之各大媒体对各
【内容摘要】科学课堂中，总会产生一些错误，蕴藏着价值，是宝贵的教学资源。本研究在“错误资源”利用不当的成因调查分析基础上，建构“错误资源”有效利用的策略。课堂中善于捕捉“错误资源”，在出错容错、寻错纠错、将错就错、议错评错、引错诱错、摘错理错的过程中，学生获得认知提升、思维创新和个性彰显，科学课堂因“错误”而更精彩。 【关键词】错误资源 科学课堂 有效利用 科学课堂中总会产生一些错误，可能是偶
【内容摘要】情境创设是初中数学教学中常用的一种教学方法，是将数学知识与生活问题相连的重要方法，通过情境的作用，让学生能真切感知数学的问题，从而实现数学知识的学习。本文论述了情境教学在帮助学生理解知识的重大作用，并在提升学生学习兴趣中的重要角色，从而达到提高课堂教学效率的效果。 【关键词】初中数学 情境教学 实施 初中数学是提升学生数学素养，提高学生数学解决生活问题的能力，提高学生对数字与空间的
【内容摘要】培养高中生的物理核心素养是高中物理教学的重要目标，对其实验教学来说，在许多环节和细节处都能进行创新设计，从而更好的培养高中生的物理核心素养，据此，本文对高中物理实验的创新设计进行研究，并探讨其如何培养高中生物理核心素养。 【关键词】创新实验设计高中生物理核心素养培养策略 笔者认为，高中物理核心素养的培养过程应贯穿于整个物理实验过程当中，并充当“导向标”的角色，即教师在物理实验过程中
【内容摘要】英语是学生生涯中非常重要的一门课程，它和语文、数学一起并列为教学三大主科，但是农村因为教学环境比较艰苦、教学设备落后、师资力量也很薄弱，所以农村的英语教学一直都得不到提高，英语学困生的数量一直有增无减。因此全面提高农村初中的英语教学成绩，减少学困生的数量，已经成为了农村教学的重要任务之一。本文针对英语学困生这一庞大的群体分析该如何提高他们的英语成绩。 【关键词】农村教学初中英语学困生
【内容摘要】简单探讨初中道德与法治学科艺术的关系。初中道德与法治学科教学可以给初中学生传授相应的教学内容，更好的幫助学生树立正确的人生观价值观，是初中教学中不可缺少的一门课程，但是在现在的教学过程中出现了问题，初中生们普遍出现对道德和法治思维学习不积极甚至是抵触情绪。本文主要从目前初中道德与法治学科教学中出现的问题以及解决问题的思路提出分析。 【关键词】初中教学 道德与法治 教学艺术 初中生的
【内容摘要】自然地理是高中地里中的重要内容，但是学生学着吃力、教师难教却是一种常态。其主要原因就是内容抽象。而信息技术则能够让抽象的内容变得生动形象，为此可以在地里教学中融入信息技术，提高教学的效率。在文中主要就信息技术与地理教学的深度融合进行探讨。 【关键词】高中地理 信息技术 教学资源 在高中地理教学中，最令师生头疼的可能就是自然地理部分了。老师难教、学生难学，究其原因，主要是该部分知识极
【内容摘要】现代教育技术在课堂教学中的应用，已经有效提高了课堂的教学效率。基于这样的认识，在高中政治的课堂教学中，应该科学合理地运用微课开展教学活动，充分发挥出微课在教学中的作用与价值。从而能够利用微课为学生构建有趣的课堂教学情境，帮助学生提高学习政治的效率，进而实现政治课堂的教学目标。 【关键词】高中政治教学 微课 应用 策略 高中生的心智已经趋于发展成熟，理性思维已经有了更进一步的提高，他
【内容摘要】在数学学习实践中，函数知识作为一个重要的知识体系，贯穿初中数学学习的始终。函数知识的学习需要学生借助对平面直角坐标系的有效理解和认识，通过将抽象性的函数知识与形象性坐标系有效地融合，让学生在数形有效结合的基础上，形成对函数知识的生动具体的认识体验，从而达到对函数知识的有效认识理解过程。将抽象的函数知识与形象的直角坐标系有机地结合起来，让学生在形象生动的认识图形与数的关系的有效分析过程中
【内容摘要】随着现阶段我国改革教育的不断开放，各种各样的新型教育模式已经慢慢涌现出来应用在各科教育教学课堂上。但是，我国现阶段高中数学教育教学课堂上仍有许多教育工作者在运用传统的教学方式，课堂仍以传统的传授教科书上的教学理论知识为主。这样的教学方法不利于学生们开发思维，在数学学习过程中得到创新，以及学会举一反三和数学核心素养的形成。因此教育工作者要在传统课堂基础上寻找新型教育模式以培养学生们的数学