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为了基于学情开展整合,构建高效数学课堂,在此背景下,笔者以苏教版小学数学教材二年级上册的"表内乘法"单元为例,通过整合"表内乘法"重新规划课时、课堂教学实践,实施课程整合等方式,突出教学重难点,丰富教学形式和教学内容。
基于学情开展整合,构建高效数学课堂——以苏教版“表内乘法”教学为例
【摘 要】
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为了基于学情开展整合,构建高效数学课堂,在此背景下,笔者以苏教版小学数学教材二年级上册的"表内乘法"单元为例,通过整合"表内乘法"重新规划课时、课堂教学实践,实施课程整
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区吕梁学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年31期
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