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<正> 苏教版教材,文词秀美,是培养学生语文能力很好的范例。但是文章篇幅长,词汇量多,学生接受也不易。教学中,应挖掘教材因素,根据低年级儿童以具体形象的思维为主的特点,生动活泼地进行教学,充分发挥学生学习的积极性、主动性,创造性地学习,提高学习效率。下面结合苏教版小学语文第四册《鸟岛》的词语教学,谈谈我们的体会。