翻转与坚守:教学改革之根

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feng211314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
翻转课堂以其极大的优势促进了学校教学,体现在:翻转了传统教学的时空关系,真正实现了学生的主体地位、教师专业化地位,帮助学生家长从教学边缘走向教学过程之中.同时,翻转课堂须以学校课堂教学为基础,以我国国情和学生身心发展为基点,有步骤地逐渐推广,真正做到技术促进教学,让课堂再次焕发出生命活力.
其他文献
[方法]研究了丙环唑在大豆中的残留分析方法。样品用乙腈提取,弗罗里硅土净化,采用DB-5ms毛细管色谱柱气相色谱-电子捕获检测器法进行测定。[结果]在该条件下,其最小检出质量
以3,5-二取代异噁唑-4-甲酰肼为基本原料制备关键中间体1-(3-对甲氧基苯基-5-甲基异噁唑-4-基)-4-芳基氨基硫脲(3a~3c);3在不同条件下经关环反应制得含有3,5-二取代异噁唑的2-
  讨论用模糊关系的迹去刻画模糊关系的各种性质指标,从而揭示模糊关系的迹与一些性质指标如自反、T-非对称、S-强完全、T-传递、S-负传递指标之间的联系。通过我们的讨论,推
以离子液体[Bmim] Br为溶剂和催化剂,O,O-二烷基二硫代磷酸铵盐(1a,1b)与氯乙酸于45℃反应40min,合成了有机磷农药半抗原S-羧甲基-O,O-二乙基二硫代磷酸酯和S-羧甲基-O,O-二
利用热重分析(TG)对化学溶液法前驱体混合物的热分解过程进行研究,确定了预分解温度;利用X射线衍射(XRD)和原子力显微镜(AFM)对金属有机沉积法(MOD)合成的La2CuMnO6薄膜的相
本文研究ρ-混合随机变量序列的加权和.利用文献[10]的矩不等式,在勿需控制混合系数的情况下,得到了完全收敛的充分条件,对“同分布”情形,得到了完全收敛的必要条件,推广了
二正丁基氧化锡和邻氯苯甲酸按物质的量比1∶2,通过微波固相合成法合成了二正丁基锡邻氯苯甲酸酯配合物{[n-Bu2Sn(O2CC6H4Cl)]2O}2.经X射线衍射方法测定了其晶体结构,配合物
基于扰动的CHKS光滑MCP函数,提出了求解P0-函数混合互补问题的一种正则化的光滑方法.该算法中的正则参数和光滑参数都是彼此独立的变量,并且可以通过线性方程组的迭代很快得
针对计算机生成图像和拼接图像伪造,提出一种基于网函数插值法的数字图像盲检测算法.该算法首先利用Coons型分形曲面片对待检测图像进行预测.然后计算待检测图像和预测图像之间的差异,并提取待检测图像、预测图像及其差值的统计特征.最后,根据这些特征利用支持向量机判定待检测图像是否为自然图像.实验结果表明:与基于高阶统计特征和几何不变量的算法相比,该算法具有更高的效率、准确率和稳定性.
改革开放以来,我国的成人继续教育得以蓬勃发展,在充实我国教育体制的同时,为社会经济的发展提供了必要的人才输出,取得一定成效。然而,近年来在国家大力发展高等教育的情况